4.群英会（610000）
两年制的高中，一晃眼又要毕业了。这是周塬送走的第一个高中班，他和他的学生在一起山里田里滚打了两年。师生都有些依依。周塬虽然觉得累了，但很快乐。尤其是如何教高中，他学会了宽容，没有像小学那样训斥过学生了；他学会了与学生坦诚交谈，去换位思考。他在认真地摸索和积累经验。他依然不敢再写《教学一得》，其实呢，能存于心、用于行就足够了，何必要纸写墨载留下“罪证”呢？他不免嘲笑起自己的“名师梦”来……
郁明钦告诉他，他准备调走了，感谢他给他孩子的关心。周塬说：“你本是县办中学教师，是应该归队了。要说感谢，是我应该感谢你，给了我许多理论武装。”
他哈哈大笑起来：“哪里是我给你理论武装？师范生都学过教育学、心理学。只是这□□十年弃之如弊屣，把宝贝当毒草。那是科学的财富，我们只是在一起讨论切磋而已。”
在华主席的“抓纲治国”的口号声中，1977年第一学期即将过去。按县委部署，为了深入揭批□□，暑假期间，全县教师分区举办学习班，进行“三大讲”。所谓“讲”，就是要讲清一些问题。□□十年，谁都没有生活在真空，谁都有事可讲，就看怎样的讲法。这是政治运动，会不会又是要人人过关呢？经历过运动的人们，都懂得那滋味：特别是周塬张达夫们，那是真正的“过关”！
临近放暑假，区教育组忽然派来了一个年轻的喻书记接替老曹。那是七中原来的团委书记，还不到三十岁，单名喻钊。
放假时，喻书记安排周塬负责招收新生的工作。周塬很高兴。即使别人休息他在忙也很乐意：要你做事，说明还要用你。他又记起了林初兴的“牛论”，如果把你挂起凉着，那就糟糕了。
招生比较简单，学生完全由大队推荐，公社的学校招收自己的子弟，名额也并未铁定，根据摸底初中有近三百人毕业，学校确定收五个班，所要淘汰的并不多。那时张铁生的白卷，电影《决裂》中的“老茧”，让“德智体”的三者中也只剩下“德”了——而这“德”的含义也只剩下“阶级出身好”了。但他请示书记后，还是邀了张达夫、石志、成新杰等几个不需要回家去参加“双抢”的老师组织了一次文化考试。说是摸一摸知识底子，便于分班和切定教学□□。
这天，他刚刚布置完阅卷，从区里参加预备会议回来的喻书记对他说：“周老师，根据大会领导小组的安排，要你在大会上作个发言……”
周塬的脸色一下变了：原来的笑容收敛了，像是陷入了一种恐怖。啊，从1974年逃到这山村里才歇了两年，想不到粉碎□□了，还是脱不了厄运……又是什么问题呢？他实在想不起来什么事做错了……
“喻书记，有哪些问题，请明以示我，我认真检查……”
看他这副模样，喻钊笑了起来：“放心，这次是正面发言，就说你是如何正确贯彻党的教育方针的。”
“啊——”他长长地吁了一口气，“喻书记让你见笑了。十年□□我确实还心有余悸。谢谢你！不过，要说这个题目，我只宜是代表集体发言。因为我来这里三年，我见老师们都是这么做的。”
“区里确定的是你作这么一个大会发言。请你按这个主题要求去认真准备好材料。”
“我写好初稿后请您审查……”
“那倒没有这个必要。但希望一定要讲好。”
他刚把摊在桌上的关于招生的材料收拾起来。林岚的妹妹风风火火跑来了。她递给周塬一封信说：“李哥特意要我来送一封信给你。”李哥是林蔼的丈夫。林蔼自1968年群众专政时也被□□了以后，便调回了屯田区。随后她丈夫也由民政局的主办科员调到屯田公社任党委办公室秘书。不料1974年林岚夫妇也到屯田区来了，她们唯恐林岚夫妇出身不好连累他们，刻意少与往来。前天这次三大讲预备会议是借借他们的党委办公室召开的，李秘书听到了要周塬大会发言的事，但并不知详细的内容。想起在安丰区林蔼与周塬同台挨斗的事，特意写了封信，连忙着林岚妹妹送过来。
周塬接过来信一看，只见上面简单写了两句话：“听说要你在会上发言，要特别谨慎，该说的便说，不该说的千万不要乱说。”还在后面两句下划了波线。看来他很紧张，以为周塬又要挨斗了，担心牵扯到他们的连襟关系。
周塬接受了大会发言的任务后，立刻在第一时间告诉了达夫。也谈了心里的余悸。达夫说：“我看你不必有任何迟疑。我认为这是一个信号：说明在粉碎‘□□’后，党的政策正在变化，教育教学工作也开始转向了，你应该毫不犹豫把这个发言做好。”于是两人就发言的主题、选取的材料进行了讨论。
他把发言的题目定为《正确理解和认真贯彻党的教育方针，让学生在德智体各方面都得到发展》，借理解论虚，就德智体的辩证关系，课堂教学与生产劳动的关系，阐明狮尾岭中学领导和老师的认识。以贯彻务实，从重视课堂传授，开门坚持结合，专业检测应用来谈落实。最后从卢五的进步、作文教学得到县教研室肯定、会计班和赤医班获得领导和群众好评，再加上县文艺汇演获奖，来证明学生得到了发展。他谈的学校集体的大局，而个人的作用只在实践和体会中涉及。达夫