遇到秦思瑶，是个非常令人开心的事情。
洪泽这次总算是没忘记要她的联系方式，手机号和海豚聊天号，都要到了手里。
但洪泽没怎么联系她。
距离进组还有一周的时间，洪泽也开始认真研读剧本，开始对唐宋这个角色进行角色分析。
换做是张昂时期，洪泽不会研究剧本，他也不会研究，因为他不认字。
现在的洪泽却在认真研究剧本，像个正常的演员一样。
演员拿到剧本后，都需要对剧本角色进行分析。
有的演员去拍电影，哪怕只是一个配角，都能写出来长达上万字的角色分析。
如此厚实的角色分析做根基，演出来的角色自然是有血有肉。
洪泽此时就在给唐宋做角色分析。
……
首先是基本信息：
唐宋，性别男，十五岁，血型o，星座天秤座，爱好读书、交朋友。
然后是成长信息：
3岁记事起，父母就把唐宋往好孩子的方向去培养，因为父母都是高级知识分子——大学教授，所以，从3岁起，就开始识字背书，方向偏向文科，诗词和古文为主。
7岁上小学，学习成绩远超一般同学，被同学排挤欺负，被老师表扬，性格变得有些沉默。
9岁小学三年级，被校霸欺负，并且受到威胁，帮助校霸写作业，性格逐步变得偏软。
12岁升入初中，参加各种竞赛，纷纷获奖，有了小天才之名。
13岁跳级初三，再次被校霸欺负，学会了告老师，但是校霸被批评后，变本加厉，不得已转学，性子再次转内向，更爱看书。
14岁升入高一，换了新学校，在家人的鼓励下，开始努力的想交朋友。
15岁跳级升入高三。
……
洪泽简单罗列了一下几个时间点。
这是相当简单的角色分析，没有对角色本身的分析，而是对角色背景进行分析。
洪泽没有进修过表演，只是凭感觉来做这个角色分析。
他认为一个角色在镜头展现出来的模样，应该是有个前因后果的，是有联系的。
就拿唐宋来举例。
为什么他想交朋友？
为什么不懂拒绝？
为什么一副受气包的模样？
肯定是他此前的经历塑造了现在的他，越详细越详尽的背景梳理，越是能够理解角色的每一个行为动作。
如果洪泽是真自己写了《十八岁的天空》剧本，他倒是不用自己去做角色分析。
因为创作剧本的过程中，已经有了思考。
可洪泽到底是抄来的剧本，所以他也得做角色分析，分析唐宋的一切行为背后的逻辑所在。
抓住这个逻辑，就能把握住唐宋这个角色的核心。
包括角色信息在内，都是洪泽补足的，对角色进行剖析，越是详尽，越是理解其行为逻辑。
其中，血型和星座，也有一定的天然影响因素，也更容易从星座特征上，去掌握角色。
洪泽分析唐宋，应该是o型血，有o血型的一些特征，比如十分在乎对方的态度，又比如有个很包容的心态。
星座应该是天秤座，瞻前顾后犹豫不决，不懂的拒绝。
人的构成都是很复杂的，不是一个星座和一个血型的广泛特征能概括，但在分析角色时，抓住主要特点，然后归类到某个血型或某个星座下，再去演绎角色，就可以展现出血型和星座的特征来。
这算是个偷懒的方式，却也是初期分析角色比较简单的方式，只要对十二星座和四大血型的基本特征有一定了解，就能很快提炼出角色的核心特征，然后匹配出星座和血型，再回过头来丰富角色，是个很讨巧的方式。
洪泽本人就用了这种讨巧方式。
分析出基本信息后，就去规划他的成长历程。
在《十八岁的天空》中，第一个被凌主任单独提出来的角色，就是唐宋。
电视剧中，凌主任给的信息是：“唐宋，十五岁，父母都是大学教授，他的智商超过180，连跳两级，成为班上年龄最小的学生，他大部分的时间都在书的世界里，也许是因为这样，不谙世故的，被班上同学欺负。他为了跟大家打成一片，但是，由于年纪的关系，他们之间还是有隔阂，为了交朋友，他不敢去拒绝别人不合理的要求。”
还有唐宋的独白：“我一直以为，大家都是同学，就像一家人一样，我没什么朋友，一直想好好珍惜，遇到过的每一个人，我只是，想要有朋友。”
剧本中的台词是在说唐宋，一直被欺负时，他的行为逻辑。
可洪泽觉得，这个逻辑不够强，不能是唐宋性子偏软的缘故，在后来武历平转校来了后，也说过唐宋。
光是单纯的一个“没朋友想交朋友”支撑不起唐宋的行动逻辑。
所以，洪泽在给唐宋规划背景资料时，从他小时候开始勾画，因为有大学教授的父母，自小的学习氛围肯定是不差的。
又因为智商超过180，上学之后学习成绩也自然是不差的。
在洪泽的设想中，唐宋因为小时候看书多，所以有些不爱说话，沉浸在书籍的世界里，但也没到影响性格的地步。
所以，他猜测，唐宋应该是遇到过什么事情，比如校霸。
洪泽还记得他上辈子上小学时，学校里就有一些混小孩，也不学习，成天欺负人，说校霸有点过分，但也是成天纠结一群小学生，跟另外一群小学生干仗，整天打架