“我、我回来了！”
“喔，挺早的嘛。”
将桌面上不少的实验用试管摆放好，望了一眼墙壁上的挂钟，指针正好跨过了罗马数字四的位置。
“今天「学校」那边，怎么样？”
摘下带着的橡胶手套，红聿起身向着走入家门的黑发少女打招呼道。
“..嗯嗯！今日也很开心，大、大家都很热情呢~”
换好居家的毛拖鞋后，舞依双手指尖合十的对在一起，脸上露出了笑容。
“今天的课，也是松崎先生授的吗。”
“是的~上午的课。而午饭之后，则是「夕菜子老师」代休息的老先生来教我们。”
“这样啊。哈哈，看不出来，原来夕菜子还有当小学教师的潜质嘛。”
“嘻嘻，可能因为「老师」讲课太古板了，部分学生老是调皮地捉弄她呢~”
闻言，一想到那个连衣裙少女装出一脸严肃地教导这些同龄的孩子，手忙脚乱的样子，红聿不由得替她苦笑了一声。
过去，每当松崎老人空闲的时候，便会带着收容的孩子们到外周区附近的废弃教堂里授课。平时，还会不时带领她们外出游玩，只是鉴于如今这个社会的状况，她们出游的地点，多数也只能是人迹较为稀少的老旧街区。
得知此事后，红聿思索了一番。
虽说身上挂着个民警的执照，然而自己在这个世界里需要去做的事情却不少。对于民警相关的一些委托或是任务，红聿自然而然的也一律采取了无视。
生活的保障不成问题了，那么本应和少年组成搭档的起始者少女，倒是陷入了某种意义上感觉有些奇妙的“失业状态”。
因此，期间少年便带着疑问的语气向对方提出了——‘没有事情做的话，舞依要不要试着去上学呢？’这般的提议。
「上...学？」
一开始，对于这个以前从未接触过的字词，她先是呆呆地重复了一遍。
没一会儿。
「嗯...嗯呢！！我、我想去！」
眸子中好似闪烁着小星星，对于“上学”这个新鲜事物充满好奇的少女，在解明了词语的字面意思后，几乎没有任何迟疑就给出了自己的回答。
这么一来，两天前，红聿带着满怀期待的少女再次来到了十七区里被诅咒的孩子们的家，松崎老人建立的收容所。
与对方说明了来意后，舞依也在众多孩子的欢迎下正式“入学”，并且只用了短短不到一天的时间，就融入了这个愉快的大家庭当中。
少女给「同学们」讲述起自己所见识的「外面的世界」，外周区的孩子也同样把她们生活中的种种甜酸苦辛回以舞依，一起分享那一份属于她们的快乐。
在红聿的提议下，当天下午，大家来到了比较靠近现代城镇的居民区畅快游历了一番，尽管多少遭受到一些路人不善的视线，成为了这次出游唯一的美中不足，不过也仅次于此，真正倒是没有什么人敢主动上前来惹事。
全程与老人一同跟在身旁守候着这群孩子，那一张张纯洁无邪的笑脸，让红聿再次对如今这个残酷的末世感到了一份真实与温暖。
守护一个人，不一定是像守护「幼鸟」一样无微不至，也不未必仿似守护「公主」般百般呵护。想要守护一个人，并不只限于此，还有着其他的守护方式。
离开这个世界之前，自己定要竭尽所能为她们未来多彩的「可能性」，塑造出一条能够通行的道路……
算上今日，距离红聿闯入番犬所夺取情报的夜晚，已经过去了第三天。
因为从克罗丝那初步了解到那张秘令的使用方法，这几日里，红聿放下了去解读卷轴上刻画的古老文字的念头，全身心地投入到了另一件事物当中。
那就是——采样原肠病毒的样本，并尝试对其解析。
独自一人穿越大石碑到达外面的世界，他花费了近半天的时间，成功生擒下一头阶段Ⅳ的多段变异种。
遗憾的是，不论变异体本身，亦或提取出的细胞与血样，蕴含在内的病毒体仍然属于微型生命，既是尚未脱离“活着的东西”这个规范里。
魔瞳能力上的限制，本想借此制造出血清的红聿，终究没能成功将其解析，内心满怀的期望也随之破灭，竹篮打水一场空。
然而。
不愿就此放弃的他，夜晚，在目睹舞依注射病毒抑制剂的时候忽然灵光一闪。
既然无法解析病毒，就只能依靠药物的力量先行压制它的成长了...！
将研究目标转移到了抗体药物上，对病毒抑制剂成功进行了解析的红聿，利用从魔瞳处得来的详细信息，他正尝试着运用脑海中、来自不同世界所堆积般海量的知识，进一步完善国家研制的这种抑制剂。
凡药三分毒，人体一旦用药过多，无论是何种药物，都会让身体渐渐产生抗性从而进一步削弱药性。
然后，便是药物过度使用的同时，总会在不知不觉间给身体机能带去某些微不可察的小小伤害，然则造成的问题不管多小多好，若只是单纯一味地压制病毒，那么随着时间的推移，她们的身体便会日渐地越发衰弱。
这也是问题的最大所在，被诅咒的孩子从根本上就离不开这种抑制剂，因为即使不解放能力，她们体内的病毒侵蚀率依然会在每分每秒都以极其微弱的趋势在上升着。
抑制剂最初的存在意义，也是为了暂时性的缓解这种症状。
因此，考