九月二日中午，吴道和孟一虹一起做了午饭。吃过之后，吴道回到了自己的房间休息。
下午两点半，中文系召开全体教师会议，安排开学事宜。孟一虹带吴道去了会议室，向系里的领导介绍了吴道。会议一开始，系主任就让吴道站起来和大家见了面，又说了他的情况。吴道注意到，系里的老师多数都是三四十岁的样子，老教师占的比例比较小，说明了多数老师都是最近十几年来到学院的。
开会过程中，老师们还算安静，但有一个人一直在抽烟，引起了旁边老师的不满，向他提出意见，然而那名抽烟的老师并没有熄灭手里的烟。吴道是不抽烟的，他虽然不反对别人抽烟，但是对于公众场合的“二手烟”是非常反感的，不免对那名抽烟的老师也就多看了几眼。只见那个老师大概在四十岁上下，两个手指夹着香烟，嘴里吞云吐雾，面无表情地看着前面，似乎是一副唯我独尊的样子。系主任或许是实在看不下去了吧，就中断了讲话，对那名抽烟的老师说：
“辛老师，你要抽烟的话，最好还是到外面去抽吧。还有，我听说你在给学生上课时也抽烟，这样很不好。以后还是少抽点烟吧。”
系主任亲自发话了，辛老师只好熄灭了手里的香烟。会议继续。
会上对各个学科的教学都做了分派，还安排吴道在九月十二日讲一堂公开课，让老教师提提意见。
会议结束散场的时候，吴道和那名辛老师遇到了一起。辛老师主动伸手和吴道打招呼说：
“吴道老师是吧，我是明清文学的辛少卿。辛是辛苦的辛，少卿就是《儒林外史》里那个杜少卿的少卿。”
因为辛少卿开会时抽烟，吴道本来对他卿是没什么好感的，但对方主动伸手打招呼，自己也只好伸手和对方握手说：
“我是新来的老师吴道，口天吴，道路的道，教外国文学，以后请多多关照。”
“以后你在学院里有什么事情都可以来找我。看人不要只看表面，我这人乍一看可能不像好人，还有些人表面看起来很好，究竟谁是什么样的人，时间长了你就知道了。”
“好，我知道了。”
从会议室出来后，吴道和孟一虹就返回了宿舍。路上吴道回想辛少卿说的话，越发觉得这个人捉摸不透，就问孟一虹：
“孟老师，那个辛少卿老师究竟是一个什么样的人？”
“他这个人就是有些怪，其实人并不坏。说起来，他在中文系里也算是个老人了，也是系里来的最早的几个研究生之一。”孟一虹说。
“我怎么看他有一股傲气，觉得谁都不如他？”
“你也看出来了？”
“是啊，他傲气太明显了。”
“辛老师在文学上其实很有才华，擅长写新体诗，在方州市也算是小有名气。大凡文学上有才华的人，尤其是诗人，都有些异于常人的习惯，显得很另类。辛老师也因此与很多同事都合不来，系领导也不是很喜欢他。再加上他虽然擅长写诗，却疏于研究，在职称评定上就有些吃亏，这可能对他的心理也产生了一些影响，就变成了现在的样子。”
“原来是这样。”
“你要吸取他的教训，对于大学老师来说，文学创作只能当爱好，主要精力还是要放在做研究上。”
“我知道了，谢谢孟老师的提醒。”
“还有，你过几天要讲公开课，虽然那只是走一个形式，但第一次讲课，又是当着所有老师的面，你还是要认真准备一下。”
“好。其实，我有一点教学经验，在济州大学读研究生时，我在一个民办中学里当过一年老师，教初一语文。”
“原来你也是个老教师了啊。教学经验对讲课也有帮助。单从讲课的技巧而言，给中小学生上课可能比给大学生上课更难。但是两者的区别还是很大的，大学生上课和研究生上课也不一样。”
“这我有很深的体会。孟老师，我要不要去听听别的老师讲的课？”
“不用。你是从本科、研究生一路上来的，济州大学的老师讲课比方州学院老师好多了。你要是想学习讲课方式和技巧的话，就听上几期《百家讲坛》的节目好了，我们可能讲不了那么好，学一学还是可以的。技巧还在其次，最主要的是内容要充实。”
“谢谢孟老师，我会好好准备的。”
回到宿舍以后，吴道立即开始了公开课的准备工作。他先是在网上收看了几期《百家讲坛》的节目，之后又查找了一部分资料。
九月三日，方州学院大二到大四的学生开学，图书馆也开门了。吴道就到图书馆里借书、查阅资料，准备自己的讲义。
吴道原本打算讲加缪的，准备的时候才发现，他虽然读过加缪的很多作品，但真要站在讲台上讲这个法国作家，他自己的知识储备实际上是远远不够的，而留给他的时间却很紧迫，最后他还是决定讲自己最为熟悉的萨特。
讲义写完之后，吴道把它拿给了孟一虹，让她提提意见。孟一虹看完，说：
“吴道，我想到了你可能会有些激进，但没想到会这么激进。你得亏是先给我看了讲义，这要是直接站在讲台上讲，会惹事的。”
“孟老师，我哪里写的不对吗？”吴道疑惑地问。
“不是不对，而是不能这样讲，或者说要有分寸地讲。你可以赞美萨特，但也不能把中国知识分子说的一文不值。再者你不该在课