“救救，救救我……”
好像他只能说这么两句话，不论我问什么他都是救救我，救救我，一副就要死了的样子。
不对，他已经死过，应该是保持死前的那种状态。
我只能重新把柜子门关上，把教科书跟木偶都扔进人影的柜子里，里面的人影连哼都不敢哼半句。
心情变好的我重新躺在床上，很快就进入睡眠。
第二天一大早，我听到上课铃声才睡醒，可能因为前一天晚上睡得比较迟，以至于我睡醒都觉得有些脑胀。
昏昏沉沉的去洗漱，我这才发现，妈的，竟然没有洗漱用品，昨天一天又光是遇上各种古怪的事，我都忘了自己没有洗漱用品的事。
用凉水洗把脸，我就揣着教科书去上课，随手还将那个破烂的布偶拿上。
省的他趁我不在，把人影身上的铅笔拽下来。
不过我估计是他的可能性不大，毕竟这些铅笔可以钉死人影，对人偶肯定也有一定的威胁。
极大的可能是其他人，至于是谁，我现在还不知道。
我起来的比较晚，等我来到班级的时候，所有同学都已经开始早读。
“曹太一同学，今天来的比较迟啊。”
坐在门口的班主任扫了我一眼，脸色有些阴沉。
“新换了个地方，有些不太习惯，请原谅。”我姿态放低，微微低下头道。
班主任转头不看我，声音很轻柔的道：“你们现在可是高三，正是面临高考的时候，自己都这么不上心，还想不想考大学？”
“老师，我有一个问题想问你。”我站直身体，居高临下的看着班主任。
别人也许怕他，但我对他并没有那多忌惮。
班主任抬了抬眼睑，眼神中透出一抹狐疑，大概很怀疑我是什么意思。
“你觉得，活着跟上大学，那个比较好？”
班主任脸皮抽动，我第一时间从怀里掏出教科书，他只要敢有什么怪异的动作，我就立刻把教科书拍在他脸上。
他只是看着我，平淡似水般的目光，没有任何情绪。
如此平淡的目光，我反而不知道，该不该把教科书砸他脑袋上。
其实我看到他的那一刻，心里就已经想好，该怎么做才能将他那颗脑袋砸扁。
等真到这一刻的时候，我反而不知道，该不该做，这么做了之后，所产生的后果，是不是我所能承受。
“老师不知道该怎么选择是吗？”我加重语气，继续逼问他一句。
班主任还是那么看着我，眼光不变。
我看这货没打算回答，也就不再多问，转身回到自己的座位上。
走回座位上的这段路，我专门看了看周围同学。
人数不对，我记得昨天的时候还有二十多个人，怎么这会只剩下十几个？
豪哥那群人回来，人数还是显得极少，难道昨天晚上有人，不，应该说有一队人，跟我们一样掉进了陷阱。
但我记得昨天的三队人，每队人差不多都是六七人左右，如果是整个队都陷落在某个地方，班里的人为什么会回来这么多？
我可不相信，对我们动手的那些东西，会有选择的对我们杀戮。
背后传来冰冷视线，我知道，班主任正注视着我。
我并不在意这个，看就看吧，反正他也不敢让我去办公室。
坐在座位上，我将猩红的教科书放在桌上。
“能看出来班里有什么变化吗？”刚坐下，班花就靠近我低声问道。
我点点头，没有说话，班主任还在看着我，能不说话，最好还是不要开口，省得被他看出点什么。
班花看我没说什么话，也就装模作样的低头看书。
班主任如同真的老师一样，在班里走来走去。
早读课对于我们高三，一般都是默念，很少有人在念出声。
安静的教室里，只有班主任的脚步声响起，声音低沉而有节奏。
他走的很明显是有特别节奏，每三个节拍，就会出现重音。
这又是什么特别的暗示吗？我皱着眉头，手指轻轻捏在耳垂上。
“啪”
重音恰好落在我身边，我能感受到班主任停在身边，他的目光注视着我。
盯上我了？要对我动手？
我不由得抓紧教科书，对方到底是怎么出手，我不知道。
“你怎么连教科书都没有？下课后你跟我去……我会让人把你要用的书籍送过来。”
我估计他打算说让我跟他去办公室，可不知道想起什么，最后收住话头，改成另个意思。
“下课我也没什么事，就跟老师去拿吧。”我转头看着他，那张消瘦的脸上，浮现出怪异色彩。
“你还是抓紧时间学习，都已经高三，还天天想着玩？”班主任板着脸，一副老学究的样子。
我冷笑一声，不愿意搭理他，扯什么犊子，能不能活到高考都是问题，现在又跟我装？
班主任仿佛没有听到我的冷笑声，继续迈着自己那个特别有节奏的步子，走过我身边。
我用手点在教科书上，轻轻转动教科书。
猩红教科书上，透着一抹淡淡的红芒。
看起来极为普通的教科书，可我有些不明白，看似普通的教科书，怎么会具有这种强悍的力量。
我可不会忘记，看似坚硬的树枝，被教科书轻轻扫到，就碎裂成满地木屑。
还不能忘了，所谓豪哥的脑袋被我敲过，直接满脸碎痕，到现在都还没来上课。
普通教科书