转过天来，李玄霸和明宇一起去训练孩子们，看到一个个孩子训练有素，令行禁止，身体强健，都长高了不少，李玄霸也是点头赞许，又从李家刀法八招中挑选了五式较为简单，变化略少的，教给孩子们练习。
村中没有那么多适合孩子们使用的横刀，只好用竹刀代替。看着孩子们一板一眼的练习挥刀，李玄霸转头对明宇说道“你这锻体和训练之法，确实行之有效，你从何处得来？”
李明宇哪敢说出实情，只得瞎编道“是我自己琢磨的，有一日我见小黑起身时，两爪一撑，前肢肌肉暴起，庞大的身子就起来了，便依样画葫芦模仿照做。后来见那青蛙一蹦一跳，大腿肌肉伸缩有力，也学着模仿蛙跳。当时效果如何我也不知，刚好拿孩子们试验一番，半年下来，确实成效显著。待他们长大一点，我再想法让他们练习攀爬纵跃，潜伏伪装。”
李玄霸奇道“练兵而已，为何要学习这些？战阵之中可不常用。”
李明宇心道，这是千多年后的特种战术必修科目，不会攀爬纵跃潜伏伪装怎么执行斩首计划和潜伏偷袭。不过没法和师父解释清楚，只得继续编瞎话，道“我观小黑捕猎之时，都是潜伏靠近，待到近到一定距离时再突然跃出，一击锁喉。还有那毒蛇，伪装潜伏起来如枯枝败叶，几天都不动，直到猎物靠近而不自觉时，它才瞬间发动，毒死猎物。我想猛兽毒蛇都是如此，那么练兵之时，如果能把士兵操练得做到如它们一样，岂不是无往不利？”
李玄霸闻言，好笑道“说了这么多，原来你是要培养杀手细作。”
李明宇听完，摇头道“师父说的太过简单了，我的设想是把他们培养成上马可提槊，下马可开弓，马战步战皆能以一当十的猛士，对阵之时，或是披甲随我冲锋，直取敌军主帅，执行斩首战术。或是穿插绕后断其粮道。或是潜伏入敌营，刺杀敌人校尉等中层军官，令其上下命令不通。再不济也能深入敌军腹地，大肆破坏，烧杀放火，撒布谣言，使其阵脚自乱。这一套战法，我统称其为特种战术。”
李玄霸听他如此解释，摇头不赞同道“孤军深入敌后？哪有那般简单，敌人派大军围剿怎么办？粮草补给又怎么办？”
李明宇森然一笑，道“补给么？效法汉之霍骠骑，就食于敌。粮食就那么多，能抢则抢，不能抢则烧，无粮之下，煽动逼协敌方百姓，让他们造反添乱。”
李玄霸闻言，倒吸了口冷气，道“烧光粮食逼迫百姓造反，好歹毒的计策！可不敢乱说！给人知道，你可要被戳断脊梁骨的。”
李明宇不以为然，道“两军征战，自然是无所不用其极，你死我活之下，哪有那么多仁义道理可讲。况且我这手段，乃是针对异族，对我中原汉人自然是不能使得。”
李玄霸听说不对中原汉人用这歹毒计策，稍微放下了心，问道“那如果敌人派军围剿，又怎么办？
又不占地利，到时四下一合围，你插翅难逃。”
李明宇胸有成竹，回道“若是敌军派兵来追，人少了，我便吃掉。人多我就跑。反正总结下来就是十六个字，敌进我退、敌驻我扰、敌疲我打、敌退我追。”
李玄霸闻得这十六字真言，大吃一惊，道“这短短十六字精辟非常，道尽了用兵的道理，明宇，平素也不见你读兵书战略，怎能说出这番兵家至理？”
李明宇心道，这可是主席他老人家征战半辈子，总结前人战役战略得出的游击战术精髓，当然精妙。见师父怀疑，只好编个理由解释道“我虽不读兵书，但是师父总说，书本是死的，道理却是活的。尽信书不如无书。以史为鉴，效法古人，虽不读兵书，却可明白其中道理。”
李玄霸大奇，道“效法古人？除了霍去病外还有哪个古人？”
李明宇心道，还好我早有准备，要不然可就漏了陷，回道“那斩首战术学自楚霸王项羽。师父讲过《史记》，里面记载项羽幼时叔叔项梁教他读书，但他学了没多久就不学了，项梁又教他学剑，没多久又不学了，项梁因此特别生气。项羽却说：“读书识字只能记住个人名，学剑只能和一个人对敌，要学就学万人敌。”项梁于是又教项羽学习兵法，项羽非常高兴，但是只学个大概，不肯深加研究。那项羽虽然不肯深入学习兵法，但是却能活学活用，将自身优点发挥到极致。他天生神力无匹，力能扛鼎，纵横天下无人是他一合之敌，凭借个人勇猛，麾下八千江东子弟誓死相随，往来冲杀，天下无人可挡。汉高祖刘邦手下谋士如云，猛将如雨，兵精粮足，彭城之战，五十万汉军仍被项羽三万人打得丢盔弃甲，溃不成军，刘邦不得不抛妻弃子驾车逃跑。项羽每战都只得一个战术，认准了敌方主帅，由他充当尖刀开路，楚军尾随扩大战果，直奔敌方首脑而去。任你军阵千变万化，可只要找不出能抵挡楚霸王进攻脚步的办法，由他斩了敌方主将，或是来回冲杀撕扯军阵，军心大乱之下，必定败北。”
一口气说完，李明宇顿了顿，又道“至于这游击战术么，也是效法古人，汉初三大名将之一的彭越。彭越当年在梁地频繁截断项羽粮草，让项羽不能一心一意歼灭刘邦残兵，总要分心提防他。他采用的游击战术让楚霸王空有无敌武力却无处可使，敌进我退之下，根本捉不到人，让楚军疲于应付。两面作战之下，再加上刘邦