一天两考，射考完后就是御了，御，是驾驭马车的技术，这个没有什么看头，简时也仅仅扫了几眼没仔细看，她更希望御是御马而不是驾驭马车，而且驾驭马车的礼节还很多，首先要车走动的时候挂在车上的铃铛要响的协调，简时对驾车真的会注意这些细节感到怀疑。但是这些动作很枯燥，简时有些昏昏欲睡，戴佑安看着简时的样子摇了摇头，其实他也觉得挺无聊的，起身就离开了座位，向院长点了点头，就带着简时离开了，简时还有些懵，可以随便走？
戴佑安表示整个学院的都知道他几乎从来不出席这些考核，唯一的一次就是收徒那次，这次也只是为了带简时看看，然而简时没兴趣，那就走咯。
简时被带到书房，戴安佑只说了一句话，“既然你想在这里学习，那么对你的要求就按我的计划来。”然后从桌上拿了一张纸给她，简时看着上面的内容嘴角狠狠的抽了抽，无语的看着戴安佑，“老大你在整我吧！”戴安佑将纸给简时，看都没看简时转身就离开了，简时看着戴安佑的背影欲哭无泪。
待戴安佑完全离开后，简时脸色一正，坐在书桌旁拿起毛笔开始写字，三天必须默完一本书，简时拿着笔一笔一划的写着，考核两天很快就过去了。
简时开始准备去上课了，这里的老师是很有意思并且很大胆的，学生敢于在课堂上与老师讨论时事，老师也会引经据典的讽刺当权者，至于为什么敢这么大胆，长行学院桃李满天下，不只有中原地区的学子，其他国家的人也来此求学，上至达官贵族，下至黎明百姓。真的去对这个学院下手，会真的引起公愤。所以即使皇帝再忌惮长行学院也不敢真的做什么。
第一堂课，先生与学子们讨论的是“君子”这个题目，听到这个题目，下面的人有些疑惑，简时也是一愣：“君子”，先生没有理下面学生的疑惑接着说：“君子一词，最早见于《周易》，其曰：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。那么你们能告诉我，你们对于君子这个词的见解吗？”先生说完拿着书敲了敲桌子，简时觉得先生问这个问题肯定不简单是要分析君子这个词，在简时还在思考先生的意思时，一个憨厚的大汉突然站了起来，憨憨的说：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”
“可能解释其意？”先生问道，大汉摇了摇头，先生让其坐下也摇了摇头，问曰：“谁解其意？”
一袭白衣脸上却略有傲气的男人站了起来解释了一遍意思，先生让其坐下，再次摇了摇头。
这时在考场看到的萧祈站了起来，不似在考场的那种自傲，而是一种很恭敬地看着先生：“君子怀德，以德服人更胜于武力，但君子亦怀刑，若德无用刑责应上。“
先生眯了眯眼，萧祈完全改变了原句的意思，“君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。”原意是君子思道德小人思乡土，君子想法制，小人想恩惠。而在这里却被他改为了，君子以德行去劝导他人，行之则过，但是君子同样也怀有法制，若道德难以约束法制会进行约束。确实有野心，先生即使知道他的野心还是赞赏的点了点头，“可还是有人解其意？”先生再次问道。
其余两人的眼神闪了闪，但是皆没有回答这个问题，先生看了看应该重点关注的三人，眯了眯眼，也不叫他们起来，然后拿着书说起了“君子”。
“《论语》中多处提及君子与小人，君子者，坦坦荡荡，矜而不争，群而不党”先生这话似有所指，听着这句话萧祈和卫流煊皱了皱眉头，他们来并不是听这一套的。
先生并没有多说这个话题，只是深深地看了一眼两人，话锋突转：“你们认为兰旭是否是君子？”众人皆惊，“前朝儒士兰旭，自前朝灭亡消失于尘间，是君子也！其尊礼而忠君，行事更是谦和有度，朝中大臣无不与他同好。”一男子激动地说，似乎是兰旭的偶像，“非君子也，国亡而逃不与国家共生死，是懦弱者也。”另个一人站起来说道，先生看着两人争论不语。待两人停下来后，先生才开口，“兰旭叛国，前朝灭亡那么快，其中兰旭的功劳少不了。”众人愣愣的看着先生，没想到其中还有这样的事，那么你们还认为兰旭是君子吗？
简时却突然站起来了：“兰旭是君子当之无愧的君子。”然后坐了下来，却没有任何解释，众人诧异的看着简时，没想到竟然会有人认为这样的人会是君子，只有那个一开始就说兰旭是君子的人一脸同道中人的眼神看着简时，简时手却慢慢的紧握了起来，听见简时的话，先生满意的点了点头。
但是简时明白了一件事，就是在所有知情人眼里她的老师兰旭是个叛国的人。那什么彦先生只是他的伪装。简时不清楚过程，但是她知道她的老师绝对不会是叛国的那个人，若是也绝对是有理由的。没有人比简时更知道她老师的为人。“我一定会找到原因的，为你正名的，老师。”简时暗下决心。
时间如白驹过隙，恍然而过，当夕阳落下时简时一天的课也就结束了。
戴安佑在书房里等着简史考察简时一天功课，简时也没让他失望，只要是问的她都能回答出来。戴安佑点了点头，然后让简时收拾书房。
学院是三年制的，三年后都会离开学院，春