天色暗下，已是下午七点过去，一中的学校周边，人头攒动，纷纷涌入一中的校门。人流宏大，张导也在其中，只是此刻的他，一脸惆怅，思绪混乱。
如果不能求得老唐的原谅，那我接下来应该怎么办？
一想到即将被开除学籍，张导的一颗心已经悬到了嗓子眼。带着浓浓愁绪，穿过一中的操场，爬上七楼，在教室门口，张导整理了一下表情。七点半才开始晚自习，这个时候也不知道老唐回到办公室没有。张导先回到自己的座位上，焦虑不安的坐着，不一会儿，同桌小马也来了：“呦，星哥，好久不见了。”
张导干笑两声：“什么叫好久，我也就隔三差五逃一两次了嘛。”
：“你想好怎么跟老唐交代了么？”
张导口是心非的道：“什么交代不交代的？给他写一张保证书就不错了。反正也就是开除学籍，没了这学校，难道我还活不好了不成？”
这话说得他自己都感觉心虚。
小马也是心照不宣的干笑，张导的口是心非，知道就行了，没必要戳穿。
过了一会儿，一中的第一道铃声响起。已经七点二十了，再过十分钟，晚自习就会开始。今天晚上是语文老师老邓的课堂，她一般七点半之后才会慢悠悠的走进教室。七点半之前，老唐会例行公事的过来查探出勤率。
随着时间越来越紧迫，张导的一颗心扑通扑通的跳个不停。
紧张！
焦虑！
直到七点半，老唐也没有出现，张导的一颗心缓缓平复下来，但是心中的焦虑和紧张，却不曾减半，反而多了一丝惶恐。
铃声过后，语文科代表提示大家：“晚自习时间到，请大家翻开语文书第七十三页，诵读古诗文四篇。蜀道难，预备，起。”
“蜀道难，李白。噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！……”大家诵读着李白的蜀道难。古诗文四篇，似乎是老邓今天抽人背诵的课文。这篇古诗文是上学期教过的，大家也都已经背过。上学期，全班同学，似乎都已经通过了。
老邓之所以今天可能会提，关键在于考验学生的记性。
因为同学们都有一个通病。
今天学的，明天就忘。
然而张导并非如此，他喜欢古诗文，背诵过的古诗文他从来不忘。因为他觉得古诗文可以陶冶情操，修心养性，而且古人的智慧，多数藏于古诗文中。还有就是古诗文中的意境，以及用词等等，这些张导都是非常喜欢。
他是写仙侠小说的。
所以他喜欢借用古人的写作风范，使得自己的文章读起来古风十足。
这首《蜀道难》，同学们有些翻着书诵读，有的则是封书背诵。张导就是封书的那种，而且背诵的流利顺口，曲调通玄。
正自背得起劲，老邓肥胖的身子慢悠悠的走进教室，一脸赞扬：“不错不错，看来都是有备而来。机会永远是留给有准备的人，高考的榜单也是留给有准备的人，你们让我很欣慰。”
渐渐地，一首《蜀道难》诵读完毕。
科代表正要接着诵读下一首，老邓抬手示意大家停下：“我知道你们有备而来，但是有些人滥竽充数，我还是看得出来，现在开始，我一个个的抽。抽到的人上来背诵，没有抽到的自己学习。”
同学们七嘴八舌的说：“抽我抽我。”
“抽我，我要做第一个。”
一个个争先恐后的让老邓抽他，老邓欣慰的笑着，眼睛在人头中闪过，她专门抽那些不会举手的人。因为这些让她抽的人至少也是有备而来的。张导静静地坐着，他不介意老邓抽他，反正他会的。此刻的他，正在犹豫自己要不要去老唐的办公室自首。
老邓大声说道：“安静，我要抽谁我心里有数，再给我叽叽喳喳的吵个不停我让他背诵奥斯维辛集中营。”
闻言，教室里瞬间安静下来。
奥斯维辛集中营，这篇课文哪里是诗文呀？分明就是一片报道。谁那么厉害能背诵这篇文章的？只怕作者本人都很难背诵吧？
老邓游走到张导面前，敲了两下桌子：“小说王子，你给我把蜀道难背诵一篇。整天写些稀奇古怪的东西，我看你能不能把正规的文章背出来。”
张导的书就没打开过，他道：“老师，我就不背了吧，蜀道难我早已经滚瓜烂熟，你重新抽一首吧。”
老邓瞪了他一眼：“让你背你就背，少磨磨唧唧的。”
张导无奈，将蜀道难原封不动的背了出来，言词流利，曲调通玄，骤似将李白的意境也渲染出来。老邓听得津津有味，对他赞不绝口。
老邓点着头：“不错，有李白的豪迈高雅，意境也是非常到位。嗯，会背是好事，但是你能不能对照注解。”
张导干笑着揉了揉后脑勺：“你会不会抽我？”
老邓不明所以：“这不是抽你了么？”
张导忽然觉得，华夏千古文明，真是博大精深啊！一个“抽”字，便有着多重含义。很容易让人误解，也很容易让人不解。当下也没有再提“抽”。只是用他的话来翻译《蜀道难》。
“蜀山之巅，高万仞，险如刀。上有通玄造化之仙人，下有黎民百姓。蜀山之下，亦有古蜀遗迹，为古蜀国蚕丛以及鱼凫统治之国邦。蚕丛和鱼凫，皆为得道高人，李白在此感悟道法自然，悟道成仙。……”张导把脑海中的画面用言词阐述出来，才说得少许，就被老邓一大耳