小家伙就伸出胖乎乎的手摸了摸自己的膝盖。
苏木摸了摸他的脑袋，夸奖道：“做得好。摸摸你的膝盖。”
这个时候，小家伙突然伸出手摸住了自己的膝盖。
苏木哈哈大笑：“你输了，我可没说仙鹤。换你来说了。”
福王：“仙鹤，摸摸你的膝盖。”
……
“仙鹤，摸摸你的膝盖！”
……
为了逗小家伙高兴，苏木好几次都故意败下阵来。
在游戏中，福王逐渐放开了，开始咯咯大笑。
看到苏木和福王玩得如此开心，太康心中突然有一种莫名其妙的念头：可怜我儿到今日才见到他的父亲，今日，咱们一家三口才算是真正团圆了。俗话说，血浓于水，这父子二人以前虽然没见过面，可刚一看着人，却有一种天然的亲近。可惜啊，最最残酷帝王家，咱们这一家人，这一辈子却不能想普通人家那样享受天伦之乐了。
想到这里，太康的眼圈却是一红，差点掉下泪来。
苏木朝她招了招手，示意她也参与其中。
玩了半天，直到福王玩得累了，才停了下来。
福王毕竟是一个一岁大的孩子，身子又弱，不片刻，就开始眼皮打架，太康公主朝宫女递过去一个眼色，就有一个宫女过来将福王抱走了。
等福王自去睡觉，太康已经整理好心绪，好奇地问：“苏木，别人教书，不过是《三字经》、《百家姓》，你却好，直接叫孩子玩耍，这又有什么说道？”
苏木正色道：“公主殿下，福王的情形想必你也看到了，别人同他说话的时候，他根本就不听，自己玩自己的。”
太康想了想：“确实如此。”
苏木：“这可是一种病。”
太康吓了一跳，毕竟是自己身上掉下来的肉，想不关心也不成，急问：“什么病，可要紧？”
“倒没什么要紧的，就是自控力太差。自控力可是一个人是否能够成事的重要太监，孩子都喜欢玩。可一旦开始读书，老师在课堂上讲课时说得口吐白沫，学生在下面却自己玩自己的，就算再好的老师，也拿他没有办法。所以，自控力得从小开始培养。”
苏木这套理论叫太康耳目一新，忍不住击节叫好，欢喜地说：“苏木你说得很多，确实是这个道理，看来太后叫你来教导福王是对的。”
苏木也是心中得意，道：“这孩子读书发蒙太早未必就是好事，其实，帝王之家也不需要参加科举考试，也不需要为生计奔波忧愁，书读得好坏也没有什么打紧，主要目的是读书之后懂得做人的道理。所以，教福王千岁如何做人做事才是教育的最终目的。”
“而孩子都贪玩，若是一味用强，强迫他读书，激起了他的逆反心理，就会适得其反。所以，如果能够在游戏中教他做人，形成完整的正确的人格那就最好不过了。”
苏木一点说，太康一边猛力点头。
最后苏木补充一句：“至于读书识字，我认为到六岁也不迟，当然五岁也可以。朝中有的是道德文章大家，苏木才具不足，不足以担当如此大任。”
太康突然提高了警惕，淡淡一笑：“怎么，左庶子你想撂挑子，别忘了，福王可是陛下唯一的骨血，是大明朝未来的储君，你有辅佐之责。等下我就去奏明太后，让你每隔一日就来东宫给福王殿下开一堂课。”
“糟糕，糟糕！”苏木心中叫了一声苦：“如果我每隔一日就进宫一次，还怎么去山西，怎么在战场上获取我的封爵？”
这才是，所有的不顺利都聚在一块儿了。